Pelayanan kesehatan yang berkualitas harus bisa menjangkau semua orang tanpa terkecuali, termasuk kelompok penyandang disabilitas rungu. Seorang mahasiswa keperawatan mencuri perhatian publik karena dedikasinya yang luar biasa dalam mempelajari bahasa isyarat. Keputusan ini ia ambil setelah merasakan betapa sulitnya berkomunikasi dengan pasien tuli saat praktik di rumah sakit. Dengan kemampuannya tersebut, ia ingin memastikan bahwa setiap pasien mendapatkan penjelasan medis yang akurat dan pelayanan yang setara, tanpa terhalang oleh keterbatasan cara berkomunikasi verbal.
Bagi sang mahasiswa, mempelajari bahasa isyarat bukan sekadar hobi, melainkan kebutuhan profesional yang sangat mendesak dalam dunia kesehatan. Ia menghabiskan waktu luangnya untuk mengikuti kursus resmi dan berinteraksi langsung dengan komunitas tuli untuk mengasah kemampuannya. Di rumah sakit, ia sering kali menjadi penengah atau penerjemah antara dokter dan pasien saat melakukan diagnosa. Keterampilan bahasa isyarat ini sangat krusial agar tidak terjadi kesalahan pemberian obat atau tindakan medis akibat kegagalan komunikasi, yang tentunya bisa berakibat fatal bagi keselamatan pasien tersebut.
Inisiatif dari mahasiswa ini juga memicu rekan-rekan sejawatnya untuk ikut belajar. Ia percaya bahwa setiap tenaga kesehatan minimal harus memahami dasar-dasar bahasa isyarat untuk menyapa atau menanyakan keluhan dasar pasien. Kehadiran nakes yang inklusif seperti ini memberikan rasa nyaman dan aman bagi pasien disabilitas, karena mereka merasa dihargai dan tidak dikucilkan di fasilitas publik. Ini adalah wujud nyata dari etika keperawatan yang memandang setiap individu memiliki hak yang sama untuk sehat dan dipahami kebutuhannya secara menyeluruh.
Pihak universitas memberikan apresiasi khusus kepada mahasiswa ini karena dianggap telah melampaui standar kompetensi yang diwajibkan oleh kurikulum. Kemahirannya dalam bahasa isyarat membuktikan bahwa seorang tenaga medis yang hebat adalah mereka yang memiliki empati tinggi dan mau meruntuhkan tembok pembatas demi kemanusiaan. Kisahnya diharapkan menjadi inspirasi bagi sekolah-sekolah kesehatan lainnya di Indonesia untuk mulai memasukkan materi komunikasi inklusif ke dalam pembelajaran sehari-hari. Pelayanan kesehatan yang ramah disabilitas adalah standar baru yang harus kita perjuangkan bersama di masa depan.